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2020秋扩招专业

物流管理(2020秋扩招)

来源:   作者:teacher   时间:2020-12-22 08:53:36
一、专业名称及代码
专业名称:物流管理
专业代码:630903
二、入学要求
1. 退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等;
2. 普通高级中学毕业、 中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、学制
三年
四、职业面向
本专业面向的职业岗位群有:本专业学生毕业后可进入大中型制造型企业、连锁经营企业、快递物流企业、第三方物流公司、运输企业、仓储企业、货运代理公司、物流管理咨询公司、配送中心、物流园区等单位,从事采购、运输、仓储、配送、货代等相关物流经营管理工作。
表1  物流管理专业职业面向
所属专业大类(代码) 所属专业类(代码) 对应行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位群或技术领域举例 职业资格证书和职业技能等级证书举例
财经商贸大类
(63)
物流类(6309) 道路运输业
(54)
多式联运和运输代理业
(58)
装卸搬运和仓储业
(59)
管理(工业)工程技术人员
(2-02-30)
装卸搬运和运输代理服务人员
(4-02-05)
仓储人员
(4-02-06)
仓储主管运输主管
物流销售主管
物流客户服务主管
生产车间主管
物流从业人员
职业能力等级认证
 
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业旨在培养掌握基本的现代物流基本理论知识和操作技能,具备物流采购及供应、仓储管理、配送组织管理、运输及调度、信息采集及处理等职业能力,面向装备制造业、现代服务业中的物流企业、生产制造业、商业企业的物流作业和物流管理岗位,从事仓储、运输、配送、采购、市场开发、报关报检、信息处理等物流工作岗位服务及管理需要的一线的高素质技术技能人才。
(二)培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1.素质
本专业重视学生职业素质养成教育,合理划分职业素质层次,即思想政治素质一般职业素质和专门职业素质。以专业教育、思想政治教育、管理基本技能训练职业理想、职业道德、职业技能、创新素质、创业素质和就业能力、校训文化、企业精神为内容,构建物流专业学生职业素质活动性课程体系。其中思想政治素质主要包括如下:
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1-2项艺术特长或爱好。
2.知识
(1)掌握大学专科的文化基础知识,包括:政治、体育、外语、计算机等。
(2)掌握为达到本专业培养目标所必须的专业基础知识,包括:现代物流管理、经济学基础、管理学基础等基本知识。
(3)掌握本专业的技术理论知识,包括:仓储与配送、运输管理实务、物流成本、采购与供应链管理、国际货代、报关与报检、电子商务与物流、国际贸易实务等专业知识。
(4)掌握一定的人文社会知识,包括:职业道德、商务礼仪、吉利文化等。
(5)掌握智慧物流的新知识、新技术。
(6)掌握数据分析,优化项目运营的能力。
3.能力
表2  能力结构总体要求
专业能力 社会能力 方法能力
1、熟练掌握物流专业知识,具有物流相关工作的管理能力;
2、具有物流相关信息收集和处理的能力;
3、具有成本分析和财务运作能力;
4、具有物流方案规划设计和优化的能力;
5、具有运用现代信息技术和设备从事相关物流工作的能力;
6、具有物流相关软件的操作能力;
7、具有对货物事故进行分析、处理的能力;
8、具有物流规划及物流过程管理优化能力;
9、具有客户关系管理能力;
10、具有物流案例分析能力。
1、沟通能力
2、社交能力
3、文字表达能力
4、为人处事得体大方
5、具有亲和力
6、经受挫折的能力
1、学习能力
2、数据分析与处理能力
3、问题解决能力
4、总结能力
5、创新能力
6、适应能力
7、营销推介能力
 
六、课程设置及学时安排
 
 

 
2020级高职扩招《物流管理》专业教学进程表
 
课程性质 课程类型 序号 课程名称 课程代码 学分 总学时 学时分配 课程考核方式 教学形式 每学期理论教学周数及每周授课次数  
第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期  
理论教学 实践教学 其它教学  
 
15周 15周 15周 15周 20周 20周  
必修课

基础课
1 思想道德修养与法律基础   3 48 44 4   考试 集中 4            
2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   4 64 52 12   考试 集中   4          
3 高等数学   5 80 48   32 考试 集中 4 4           
4 应用文写作   3 48 32   16 考查 网络 4            
5 计算机应用基础   3 48 32   16 考查 网络   4          
6 大学英语   3 48 32   16 考查 网络   4          
7 形势与政策   2 32 32     考查 网络 4*2 4*2 4*2 4*2      
8 军事理论   2 32 32     考查 网络 2            
9 大学生职业生涯规划   2 32 32     考查 网络 2            
10 中华优秀传统文化   1.5 24 24     考查 网络     2        
11 公共关系礼仪实务   1.5 24 24     考查 网络     2        
12 大学生就业指导   2 32 32     考查 网络       2      
小计 32 512           16 16 4 2      


基础课
13 商品学   4 64 32   32 考试 集中 4            
14 管理学基础   3 48 32   16 考查 网络   4          
15 汽车商务与服务   3 48 32   16 考查 网络 4            
16 汽车营销实务   3 48 32   16 考查 网络     4        
17 经济学基础   4 64 32   32 考试 集中     4        
小计 17 272           8 4 8        
专业核心课 18 汽车保险与理赔   3 48 32   16 考试 集中   4          
19 仓储作业管理   3 48 32   16 考试 集中     4        
20 财务管理   3 48 32   16 考查 集中     4        
21 国际贸易实务   3 48 32   16 考试 集中     4        
22 电子商务与物流   3 48 32   16 考试 集中       4      
23 人力资源管理   3 48 32   16 考试 集中       4      
小计 24 384           0 4 12 8      
选修课 专业拓展课 24 服务礼仪   2 32 24   12 考查 网络       2      
25 汽车专业英语   2 32 24   12 考查 网络       2      
26 国际货代   2 32 24   12 考查 网络     2        
小计 6 96           0 0 2 4      
公共选修课 27 创新思维训练   1.5 24 24     考查 网络 2            
28 口才艺术与社会礼仪   1.5 24 24     考查 网络   2          
29 唐诗经典与中国文化传统   1.5 24 24     考查 网络     2        
30 中国马克思主义与当代   1.5 24 24     考查 网络       2      
小计 6 96           2            
合计 85 1360           26 24 26 14      
实践课 公共类 31 入学教育   1 16     16 考查 网络 4*4            
32 安全教育   1 16     16 考查 网络   4*4          
33 劳动教育   1 16     16 考查 网络     4*4        
34 毕业教育   1 16     16 考查 网络       4*4      
小计   4 64                        
实训课 35 物流认知实训   1.5 24   24   考查 集中 1            
36 企业认知实训   3 48   48   考查 集中   2          
37 会计电算化实训   1.5 24   24   考查 集中     1        
38 点钞实训   1.5 24   24   考查 集中     1        
39 仓储管理实训   3 48   48   考查 集中     2        
40 人力资源管理实训   3 48   48   考查 集中       2      
小计   13.5 216           1 2 4 2      
  41 顶岗实习   17 768     768 考查 集中         20 14  
  42 毕业论文(毕业设计)   6 144     144 考查 集中           6  
小计 23 912                   20 20  
合计 40.5 1192                        
总计 126 2552                        
总课时:2520         理论:1360  实训:1160    毕业学分:120  

七、教学质量管理
1.教学常规管理
出勤是课堂教学的组成部分,是学生掌握知识的一个途径,学生在规定时间、规定地点按时参加学习(含线上教学),不得无故缺席。无故不参加学习视为旷课。旷课的课时若超过总课时的1/3以上,不得参加课程的结业考试。
作业是课堂教学的延伸,作业的布置和批改要有针对性,做到精心布置,细心批改,及时反馈,方法有效。作业形式要多样化,作业类型一般有课内,课外作业,有动脑、动口、动手作业。应根据实际需要,做到种类多样,题型多变,灵活选用,训练严格,书写规范,不合规范要求的要重做,未做的要补做补交。控制作业时量,平衡作业负担。布置作业要有全局观念,考虑学生的工作性质、时间安排。
2. 创新教学组织形式。
采取集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合等方式,对非应届毕业生尤其是退役军人、下岗失业人员和农民工等应尽量单独编班或实施分层教学。
对在岗职工可采用线上线下教学相结合的教学模式,工作日通过有关网络平台和教学资源线上学习,周末、节假日或晚间到学校或具备条件的企业教学场所集中面授和辅导,用好职业教育专业教学资源库等;对退役军人、下岗失业人员、农民工等,可根据行业企业生产规律,实施“旺工淡学”的错峰教学,“旺”季以企业实践为主,“淡”季以学校教学为主;对高素质农民、村“两委”委员、相对集中的在岗职工等,应积极做好“送教下乡”“送教上门”,根据实际情况设立“社区学区”“企业学区”,就近实施集中教学。
3. 探索学习成果认定、积累和转换。
扩招生源已有工作经历、相关培训经历、技术技能达到一定水平及在相关领域获得一定级别的奖项或荣誉称号的,经学校认定后可折算成相应学分或免修相应课程,并可调整有关教学内容或学时安排。具体参阅学校相关规定。
4.考试制度管理
考试是教学控制系统中的重要环节,是考验学生对知识掌握的程度。对于考核方式根据课程的特点采取多样的形式,可以采用线上线下相结合方法,可实行开卷、闭卷、课程论文、训练操作、项目考核等方式。考核的原则要体现课程的教学内容,难易适中,突出专业人才需求的知识和技能。
八、毕业要求
针对不同生源、不同学习时间、不同学习方式,改革学生学业考核评价方式方法,实行多元评价。
要全面考察学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、创新创业能力,并把实现高质量就业作为检验人才培养质量的重要标准,做好毕业生的就业质量跟踪调查。严把毕业出口关。学生修完人才配套方案规定的课程,成绩合格并取得规定的学分,方准予毕业。
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